培訓(xùn)班體驗(yàn)課試課招生模式變得越來越難做可能是由于以下幾個(gè)原因：

1. 市場(chǎng)競(jìng)爭激烈：隨著培訓(xùn)行業(yè)的發(fā)展，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和學(xué)校的數(shù)量不斷增加，市場(chǎng)競(jìng)爭變得更加激烈。許多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都提供免費(fèi)或低價(jià)的體驗(yàn)課或試課來吸引學(xué)生，這導(dǎo)致了市場(chǎng)上的選擇過多，學(xué)生和家長更加挑剔，對(duì)課程質(zhì)量和教學(xué)效果要求更高。

2. 信任問題：由于培訓(xùn)行業(yè)存在一些不良從業(yè)者和低質(zhì)量的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，學(xué)生和家長對(duì)于培訓(xùn)班的選擇變得更加謹(jǐn)慎。他們更傾向于選擇有口碑和信譽(yù)的機(jī)構(gòu)，而不是盲目參加體驗(yàn)課或試課。

3. 信息透明度提高：隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，學(xué)生和家長可以更方便地獲取關(guān)于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和課程的信息。他們可以通過在線評(píng)價(jià)、口碑傳播和社交媒體等渠道獲取他人的評(píng)價(jià)和經(jīng)驗(yàn)分享，從而更準(zhǔn)確地評(píng)估培訓(xùn)班的質(zhì)量和教學(xué)效果。如果培訓(xùn)班的口碑不好，或者有負(fù)面評(píng)價(jià)，學(xué)生和家長可能會(huì)選擇其他機(jī)構(gòu)，而不是參加體驗(yàn)課或試課。

4. 費(fèi)用壓力：培訓(xùn)班的費(fèi)用是學(xué)生和家長考慮的重要因素之一。一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在體驗(yàn)課或試課中可能提供一些優(yōu)惠或特別的價(jià)格，但在課程正式開始后可能會(huì)調(diào)高費(fèi)用。這使得學(xué)生和家長對(duì)于參加體驗(yàn)課或試課的決策更加謹(jǐn)慎，他們可能會(huì)更多地考慮費(fèi)用和性價(jià)比。

綜上所述，培訓(xùn)班體驗(yàn)課試課招生模式變得越來越難做是由于市場(chǎng)競(jìng)爭激烈、信任問題、信息透明度提高和費(fèi)用壓力等多種因素的綜合影響。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)需要提高課程質(zhì)量、建立良好的口碑和信譽(yù)，并積極適應(yīng)市場(chǎng)變化，以吸引學(xué)生和家長的關(guān)注和選擇。